суббота, 17 февраля 2018 г.

Мечты работодателей и очередные ожидания смерти университетов

Несколько тезисов по тексту «Босс против профессора: почему выпускники престижных вузов не могут найти работу» (раз мне лень писать на эту тему статью уже седьмой год, запишу тут).

Статья заканчивается ещё одним бездоказательным предсказанием смерти университетов. Автор чётко выводит генезис университетов из цеховой организации европейского средневековья, однако не отвечает на вопрос, что делает живучим университеты по сравнению с другими средневековыми институтами заменёнными на более современные. Есть несколько вариантов ответов на вопрос: от воспитания, совмещённого с обучением, до трансляции и перепаковки актуального знания (подробней писать опять лень). Однако, можно указать на условие смерти университета, это может случиться если найдут способ извлекать из мозга лучших практиков знания, навыки и опыт и непосредственно записывать их в мозг всех жаждущих без разрушения и повреждения оригинала.

Вынесу за скобки, смешивание автором российских реалий и топовых университетов (в РФ 1,75 вуза мирового уровня, для интересующихся это МГУ, СПбГУ, НГУ и условно МФТИ).

Образовательный дивиденд выпускников топовых в мировых рейтингах вузов и работников без образования, есть и пока не сокращается (NB для не топовых вузов предполагают тенденцию к сокращению). Образовательный дивиденд в нашей стране тоже наблюдается для топовых вузов. Можно поспорить о причине, однако, даже если топовые вузы только отбирают лучших и вообще ничему не учат их, то в этом случае компании экономят на рекрутинге лучших выпускников перекладывая затраты на университеты.


Про российские университеты.
Две важные функции в российских университетах по массово утрачены: транслировать только актуальные знания (для этого профессор должен актуализировать непрерывно свои знания) и формирование актуальных на момент выпуска навыков у студента в рамках выполнения исследований.

С учётом того, что руководители предприятий, которые «страдают» от завышенных ожиданий выпускников не бегут своими ресурсами исправлять ситуацию в университетах значит их все устраивает. Я не призываю предприятия вкладывать деньги в вузы, однако ничего кроме стенаний или идей приватизировать вузы я не слышал.

Идея о неприспособленности университетов к выпуску «менеджеров среднего звена или инженеров-токарей-ударников производства» (цитата из текста), имеет право на существование при условии, что у нас малоавтоматизированное производство. Станки с ЧПУ и аддитивные технологии предъявляют уже совершенно другие требования к работникам, которым могут удовлетворить только инженеры. Аналогично сложность внешней и внутренней среды требует дополнительно к школе учить и менеджеров среднего звена.

Думаю, правильный вопрос по итогам чтения статьи: можем ли мы в университетах дать образование которое адаптирует нашу страну к современному миру или будет артикулироваться консервация имеющихся форм производственных отношений?
Автор: на Комментариев нет:

суббота, 20 января 2018 г.

Мой опыт упорядочения свалки книг и документов на диске

Для работы с сохраненными копиями статей, книг, презентаций и документов, пользуюсь Zotero (https://www.zotero.org/), десктопный клиент и плагины в браузеры и в MS Word.

Основные фичи для меня:
  • Резервирование и синхронизация файлов книг и статей, между рабочими и домашним компьютером, через Яндекс.Диск (по протоколу WebDAV).
  • Возможность расшаривать библиотеку под проект (сейчас не очень актуально, тк студентов нет).
  • Захват у публикации описания, снапшота страницы и полного текста (не везде работает).
  • Возможность делать комментарии к записи, как минимум записываю почему материал интересный. В теории должен работать импорт/экспорт комментариев из pdf, не пользовался еще, но похоже придется осваивать, тк копаться в заметках в печатных копиях уже лень.
  • Возможность вставлять описание ссылки в MS Word оформленной по стилевому файлу и обновление библиографии в документе.

Недостаток, он у всех будет один, для того чтобы потом найти нужно создавать: 1) мета описания (хотя бы заголовок, авторы, источник и страницы, URL автоматом подставляется если со страницы сохраняешь) и 2) логика, к чему у тебя документы приплетены (у Zotero запись одна, а может в разных логических папках как ссылка находится). Я пришел к системе: скидываю новые документы по условным тематикам-папкам. Собираюсь начать использовать теги  к записи почему было интересно (типа как пред проектные изыскания) и по необходимости в одну папку под проект/статью собираю ссылки на записи которые мне понадобились или которые нашел в ходе работы, чтобы потом к ним вернутся если понадобится как к целому, а не вспоминать на, что я там еще хотел сослаться.

По началу работы, можно перетащить (drag &drop) партии файлов в папку или в корень Zotero и вызвать последовательно на каждом импортированном в Zotero файле правой кнопкой извлечь метаданные, вдруг повезет, если метаданных в документах нет то создать родительские документы через контекстное меню. Как альтернатива можно найти в сети страницу описания и сделать снапшот к нему pdf приложить или какой другой фай (я так файлы презентаций храню со slideshare).

На работе еще пользуюсь Mendeley (https://www.mendeley.com/) тк некоторые в университете с ним работают. Из минусов нельзя расшаривать полные тексты, можно только описания.

Плюсы минусы и альтернативы тут можно посмотреть.
https://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_reference_management_software

Еще время от времени пользуюсь двумя продуктами: 


NB Если нет задач цитирования документов, заметок к прочитанному или хранения контекстов использования, типа собрал под проект и пр., то проще не заморачиваться и хранить все в одной папке, может с под папками по своему вкусу. Потенциальную проблему дубликатов игнорировать. Поиск осуществлять средствами типа:

Или средствами, встроенными в Win/Mac. 

Автор: на Комментариев нет:
Подписаться на: Сообщения (Atom)